跟着小孙子学手指心算法幼儿园游戏大全

2019-10-17 13:23栏目:幼儿园游戏大全
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今日休养,晚上请岳母、堂哥及三姑子一家在竹简葫芦鸡吃饭,吃完饭去看二妹,顺便给大姨子买了一双棉皮鞋。

走进四嫂家,独有三姐和他的小外孙子在家,只见到孩子两只手张开,嘴里念念有词,笔者很感兴趣,拿起子女正在写的本子一看,哇塞,幼儿园的儿童,做起两位数的连加、连减,竟然全部都以对的!

于是本身也伸出手指,跟着小外孙子学起了手指心算法。

男女有模有样地念着:双臂握拳,掌心向内,两拳间隔,不要太开,胳膊抬平。

他又念:

人数张开“l”,中指展开“2”;

无名指为“3”,小指张开“4”;

四指一握伸拇指,拇指是“5”要铭记在心;

再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。

小编问:10什么样表明?

他头一歪,只看到把伸出的多个指头收回,伸出左臂的总人口,他说:那便是10。

那么11呢?我问。

她右手伸出的食指不动,右边手的总人口再次伸出,“姨奶,那是11”。

大家挨个往下数12、13、……19;再收回左手的五各指头,伸出左手的中指正是20了。

就这么数到49时,收回左手和左边手伸出的指尖,伸出左手的拇指代表50。

边玩边学,笔者跟着小孩学会了用指尖表明1到99的数。

“佑佑,姨奶也想做你的题,好不?”小编说。

“好啊”他喜滋滋地击掌。

他又教笔者:小编有一双手,代表九十九;左臂定11人,九十自己会数。

右侧定个位,从一数到九;加减很有益于,总括不用愁。

她在房内跑一圈,钻到自己怀里,继续说:

加1,伸拇去4

加2,伸拇去3

加3,伸拇去2

加4,伸拇去1。

减1,去拇伸4

减2,去拇伸3

减3,去拇伸2

减4,去拇伸1。

四岁多的子女,在玩中背口诀,太使人迷恋了!

男女跑走了,笔者拿着她的教材看:

一、减补进一,直减进位加

加9,减一进一 如:1+9

加8,减二进一 如:3+8

加7,减三进一 如:4+7

加6,减四进一 如:4+6

加5,减五进一 如:5+5

加4,减六进一 如:6+4

加3,减七进一 如:8+3

加2,减八进一 如:8+2

加1,减九进一 如:9+1

以上可以直接在低位档减补数,高位档直接进一,(在个位直减补数,十人档直接加一,)属于直减进位加。

二、破五进位加,不能间接减补数,需加去拇伸凑的口诀在里头,然后再进一。

如:5+9=

口诀:去拇伸四再进一(应该是减一进一,不能够直接减先算5-1,然后再向九个人进一 )

如:6+8=

口诀:去拇伸三再进一(应是加八减二进一,不得以减先算6-2,然后再十一个人进一)

如:5+7=

口诀:去拇伸二进一

如:6+6=

口诀:去拇伸一进一

总括:加法有二种方式

1:直接加

2:伸拇去凑

3:减补进一

退位减法,口诀:退一还补。

意料之外,幼园的男女总结加减法这么风趣!

后日与小孩玩,精晓了心算法。活到老,学到老,真是学无穷境啊!

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